国家在《十四五规划纲要》中支持香港善用其国际专业服务业中心的地位，带动整个粤港澳大湾区专业服务业的发展，当中关键正正在於我们是否有足够的专业人才，政府有必要在多方面推出措施，培养本地专业服务业人才。

人口回升但未能掉以轻心

香港过去叁年流失超过20万劳动人口，当中不乏专业人才，导致各类专业服务业人才短缺。根据统计处的资料，截至去年12月，专业人员的职位空缺数目接近14,000人。香港需要融入国家发展大局，法律、会计、科技等专业服务人才，对香港发展成八大中心是不可或缺的队伍。

虽然今年人口数字较去年中增加15.2万人，但仍未回到疫前2019年同期的752万人。有分析指疫情过后，有很多滞留内地或海外的港人返港，人口回升為囤积需求现象，因此仍未能断言人口下行趋势已经逆转，未来要视乎香港经济情况及吸引力，我认為政府仍要未雨绸繆，在叁方面加强培养本地专业服务业人才。

加强学生日后投身相关行业的决心

毫无疑问，要培养相关本地人才，就先要鼓励学生毕业后投身专业服务业。以香港的四大支柱產业，是有足够的经济结构去吸引学生投身专业服务业。有研究报告及调查都指出，香港大学生对医疗、法律、银行、市场推广等专业服务行业其实并不缺兴趣，因此政府可以考虑适当增加相关的大学学额，增强有关行业的发展动能。同时加强学生生涯规划教育，与专业服务行业合作推广，扩阔学生对相关职场世界的视野，加深对专业服务的认识，只要他们培养出对专业服务行业的憧憬，日后自然会投身行业。

不过在目前大学学额始终有限之下，要吸引学生投身相关专业，我相信高中时期的“应用学习科目”亦是十分重要。高中生在必修科及甲类选修科外，还可以选修乙类的“应用学习科目”，部分科目与专业服务有关，例如电子商务会计、香港执法实务、资讯科技精要等。可惜今届的报读人数只有4,000多人，约佔一成学校考生，而较受欢迎的科目与专业服务无关。

另外，“应用学习科目”并非如主流科目分為1至5**的级别，成绩等同文凭考试甲类科目第4级或以上的成绩，部分大学只承认相关学科作為额外的辅助资料，试问如何吸引学生报读？我认為政府应该检视“应用学习科目”的评分等级，以及更多宣传科目，吸引更多学生报读。

争取更多相关行业与大湾区的资格互认

与此同时，特区政府应与内地有关当局争取扩大两地专业资格互认范围，令更多专业服务行业可在粤港澳大湾区执业，扩大行业的发展空间，相信可吸引本地人才投身。

鼓励行业為员工提供持续进修友善政策

对已身在行业的人员，持续进修对僱员本身或僱主的利益都是百利而无一害，专业服务行业如会计师及律师，朝早上班凌晨下班是屡见不鲜，他们要进修非常困难，同时令注重工作与生活平衡的新一代，对专业服务行业的高工时、高压力却步，建议政府可以与业界商讨，能否够提供与进修相关的友善政策，令在职人士进修成专业人才。

在面对人才流失及出生率低迷情况下，政府应多管齐下，制订具前瞻性的人力资源政策，培养以及挽留本地人才，同时制定输入人口政策，令香港发展更加长远。